100 Days丨未来我们会更好

不知不觉,哈罗南宁的师生已经携手走过了100天。为了记录下这个意义非凡的时刻,哈罗南宁准备了一场特别的100日庆祝活动。

“100”主题学习

我们一起走过了100天,让我们在校园里充满“100”!早上,在课堂里老师们为学生们准备了与100有关的主题学习。

在这100天中,无论是中西兼备的双语课程,还是生动有趣的艺术课程,还是精彩纷呈的院舍活动, 亦或是家校互动的慈善活动,在这短短的三个月,孩子们已经从青涩懵懂逐渐蜕变,变得自信活泼。他们在校园里的每个“高光时刻”都被哈罗南宁的镜头记录下来。

仪式感满满的100 航拍

“1,2,3,我们一起奔向自己的位置,共同组成100!”趣味航拍是一项需要团队合作、精心策划的集体活动,它不仅需要老师和同学们之间相互配合,同时也需要所有团队的编排和组织。经过100天的协作,老师和同学们之间一个眼神就达成了默契,短短的几十分钟,全体师生就完成了航拍拍摄,共同记录这特别的日子,也体现着我们身为哈罗人的荣誉感!

团魂满满,为院舍争取荣誉

院舍制是哈罗校园生活的中心,高年级学生承担起关怀和辅导低年级同学的责任。经过100天的相处,高年级和低年级的同学相互熟悉,相互照顾,学院与学院之间形成了良好的竞争的关系。每个同学都希望尽自己的所能,为自己的学院挣得院舍积分。在100天这个特殊的日子,battle(较量)必不可少。每个院舍荣誉感“爆棚”,他们相互协作,完成6项挑战,获得院舍积分。

精彩不断! 带你感受活力四射的表演!

你一定没看过这样有趣的年代秀!每个年级的同学身着100年间不同时代的服装参加表演。从千禧年风格到上个世纪20年代的服装展示,再到低年级的萌娃装扮成老人的“返老还童”系列,都让人仿佛置身于时光长廊。

为了庆祝100天,音乐老师Mr Elly编排了所有的合唱节目。每一个孩子都真正的沉浸在这个舞台,享受他们与老师们共同表演的这段经历。回想100天前,不少学生还是紧紧拉着爸爸妈妈衣角躲在他们身后的小朋友,可现在他们毫不怯场、自信自如

台前幕后

这是一次近乎完美的演出,但近乎完美不意味着不出任何差错。在台上,我们看见主持人因为生怕表现得不完美,而露出担心的神情。我们看到许多平日不拘小节的孩子,在台上聚精会神,攥紧了拳头。我们也看到许多同学他们虽然落下了拍子,但依然努力跟上,尽情享受着舞台。

并不是每一个人都要成为星光熠熠的表演家,但这个舞台,让全校所有的孩子都有机会,有勇气走到台上,展现自己。也许很多孩子在回想起百天庆典时,会说:“那是第一次我走上舞台表演!”

哈罗南宁的舞台不是只留给完美的人,它属于每一个有勇气,敢于表达自己的人哈罗南宁的舞台可能没有恢弘的气势,整齐划一的标准动作,但通过这样的舞台,让学生学会如何成为更好的自己。

一场难忘的活动,也离不开每一位老师在台下辛勤地付出与努力。这份对学校荣誉的珍视,对学生的关怀,正是学校所有教师对学生最殷切的期盼和许诺。

Joanne Dunphy

NPQH Senior Examiner, Cambridge International Inspector, ISI

Ms Dunphy brings over 20 years of leadership and teaching experience across some of the UK’s leading schools, including public, independent, and girls’ schools. She previously held a senior leadership position at the prestigious Cheltenham Ladies’ College.

She pursued advanced studies at the University of Oxford and has extensive expertise in strategic leadership, school operations, and academic improvement. Under her leadership, schools have achieved notable progress in overall performance and student achievement.

Ms Dunphy is deeply committed to fostering an inclusive, supportive, and aspirational school culture. As an educational leader with an international outlook, she strives to achieve a strong balance between academic excellence and holistic student development.

Tina Quan

助教

毕业于英国伍斯特大学。5年教学,教学对象从幼儿到成人,英语教学经验丰富。Tina老师喜欢孩子,认为与学生的关系应该是真诚的,平等的,贴心的,喜欢亦师亦友的关系,作为一个老师要用心生活,学会生活,在生活中勇于尝试和实践,不断丰富自己,只有这样,才能成为一个真实的生动的甚至可能影响他们的人。