课程体系

哈罗小狮南宁为 2 至 6 岁的儿童提供一流的学习体验。研究表明，儿童发展的这一重要阶段需要高质量的教育服务予以支持，这样才能真正充分发挥他们学习和成长的潜力。哈罗小狮南宁的教育能够确保每一个孩子所获的学习经历，能够帮助他们真正养成不可或缺的技能和品格，为服务社会、引领进步和肩负责任做好准备，并养成强大的文化认同感和历史传承观念。

AISL哈罗小狮幼教课程体系（HLLC），专为AISL哈罗学校的幼儿阶段学生设计，充分借鉴了世界各地幼儿园课程的最佳范例和经验。它特别结合了哈罗的核心价值理念，即勇气、谦和、互助和荣誉，以及中国教育部颁布的《3至6岁儿童学习与发展指南》，配合独特的教学方法，全面培养孩子的创造性思维和团队合作精神，确保全体的学生能够实现全面和平衡的个人发展，并能够将所学知识应用到日常生活中。课程的核心是十 大 学 习 领 域 和 五 种 学 习 素养  。学习领域所设定的核心内容，能帮助孩子获得适当的信息、知识和技能。从这些领域中培养的能力确保儿童高效发展，并与相关的学习素养融汇在一起，为孩子的终身学习提供支持。

而五种学习素养 为基础学习行为提供了内容，使学习领域能够被运用和根据实际情况应用。学习领域和素养 之间的相辅相成是AISL  哈罗幼教课程的核心和目标，使孩子们能够支持和发展终身学习的行为，同时理解智力追求的本质和目的(Katz, 2015) 和深度学习的潜力(Saljo ,1979)。

我们的课程体系，正是充分结合了上述自主课程框架，以及中国有关儿童学习与发展的指导方针，并以此为基础，为 2 至 6 岁的儿童提供广泛而均衡的课程。

• 小小班 （PreK）, 2 至 3 岁
• 小班（K1）, 3 至 4 岁
• 中班（K2）, 4 至 5 岁
• 大班（K3）, 5 至 6 岁

这一课程体系根据不同年龄阶段的学习需要，精心设计而成，因而能充分培养孩子的多种学习能力（如记忆力、专注能力、观察能力），以及认知技能（包括推理、比较、对比、分类）。除此以外，我们还开设了特定内容的课程（例如地理、科学、环境影响、数字编程）。

我们的课程体系是引领性的、具有挑战性的，体现了哈罗追求卓越的精神与四大价值理念，这些要素是在任何情况下都不变的坚持，与所有AISL哈罗学校的幼儿教育课程相一致；我们提供具有挑战性、前瞻性和目的明确的课程，让孩子拥有精彩的童年，为未来做好准备，成为知识与眼界广阔、富有创造力与责任心的领航者。

科学时间表，让小宝宝学得快乐又健康！

我们为孩子安排最适宜的学习和休息时间段。以“小小狮”托班为例，从上午8:30至下午4:30，根据2-3岁幼儿的体能与专注力曲线，制定恰当的学习、午餐和午睡时间表，保障孩子在学习时精力充沛，用餐时营养均衡，小憩时休息充足，保持全天候的饱满精神。