全人教育

院舍制​

哈罗校园生活的中心

与英国哈罗公学一样,从进入校园,学生将进入一个院舍,以此培养荣誉感和归属感,使他们时时为维护本院舍的名誉而努力。每个院舍都拥有特色名称、专属的代表色、旗帜、服装。这种制度下,为学生提供了个性化的学习环境,在这种制度下,教职员工会对自己应负责的学生有非常详细的了解。​

​院舍为学生提供了一个与学校联系更紧密的小型社区。学院能够扩展学生们的活动范围以及能够得到的支持。学院的活动通常包括:​

  • 运动会​
  • 慈善活动​
  • 舞蹈比赛​
  • 音乐比赛​
  • 体育运动竞赛​

在这些大量的活动中形成正向的拼搏精神和荣誉感。院舍制度是哈罗教育最具有代表性的特色,同时也是学校的文化传承和获得成功的核心之一。每个院舍之中强有力地紧密联系和相互支持塑造了院舍独有的特色。院舍的舍监和导师们详尽了解院舍中每一位成员,并且在学术上、生活上、个人发展上给予他们支持。因此,学生如果在生活及学习中遇到各种问题,都会得到最公正的评价以及有效的引导。

联系师生、同伴、家校的纽带

无论是走读还是寄宿的学生,均进入院舍。​

院舍在巨大的学校架构之下,建立起“小学校”的氛围。院舍制使密切个人辅导成为可能,也是联系家校的纽带,这也是哈罗办学理念的核心所在。

收获跨越年级、班级的友谊

将来自不同年级、班级的学生融入到院舍当中,是院舍制度的关键优势。院舍为学生营造出”家庭”的氛围,高年级的学生有责任照顾和关爱低年级的学生,为他们树立起榜样,同时激发学生的社会责任感。

Tina Quan

助教

毕业于英国伍斯特大学。5年教学,教学对象从幼儿到成人,英语教学经验丰富。Tina老师喜欢孩子,认为与学生的关系应该是真诚的,平等的,贴心的,喜欢亦师亦友的关系,作为一个老师要用心生活,学会生活,在生活中勇于尝试和实践,不断丰富自己,只有这样,才能成为一个真实的生动的甚至可能影响他们的人。