关于幼升小,哈罗南宁的幼小衔接团队这样说……

冬去春来

哈罗小狮幼儿园迎来了新学期

几个月后

又有一批小狮子们即将踏出幼儿园

走向正式的学生生涯

从小宝宝到小学生

从无忧无虑的孩童到肩负课业的小学生

学生和家长如何面对这种转变?

学校又是如何帮助他们顺利度过这段时期的呢?

哈罗南宁为哈罗小狮的K3家长们举办了详细的K3-G1 幼小衔接说明会, 答疑解惑,为家长们在孩子教育的道路上保驾护航。

Q1
我的孩子会不适应小学的双语教学环境吗?

-低年级校长Nancy Eldars在会上向家长详细说明学校的教学模式和方法-

从哈罗小狮幼儿园到哈罗礼德学校,孩子们在哈罗体系内接受的是以全人教育理念为主导的一以贯之的双语教学模式。孩子们在小狮幼儿园已经适应了双语教学模式。在课堂上,由主班老师用英文带领他们探究,启发他们的英文思维,让孩子从小沉浸在英语氛围中,使得英文能力在幼儿园阶段就得到培养和提升。同时,和哈罗礼德学校一样,小狮幼儿园也同样配备优秀的双语班主任作为沟通孩子们学习甚至情感的桥梁。使孩子们能从幼儿园阶段开始,克服对英语的畏难情绪,更好地适应中英双语教学的模式,与礼德阶段课程更好衔接。

从进入一年级开始,我们对学生的语言能力有着更高的要求。在低年级学部,每天早晨固定有“Phonics”自然拼读课程时间,让孩子们像母语学习者一样掌握英语的发音规律,从而能够自然而然地读、说、听、写,逐步提高英语能力。学校定期举行GSE英语能力测试,这套全球同行的英语语言能力测评工具能够动态评估学生的英语能力,更有针对性地提高学生的语言水平,让孩子在一年级开始就像母语者一样思考、听说、读写。经过2年的评估与观察,我们发现哈罗小狮幼儿园的同学在升入一年级时,在语言能力和适应力方面表现优秀。

阅读是学习语言的基础。学校重视提升学生的阅读能力,提倡在校及在家都可以随时随地阅读。学校选用牛津树阅读项目书籍,孩子们在学校阅读之后也可以拿回家与家长一起共读,运用学校丰富的图书馆资源及每周的图书课时间,创造一个家校共读的环境。另外,学校使用的智能在线阅读平台MyOn, 知识星球、牛津猫头鹰平台也可以根据孩子现阶段的英语能力制定阅读计划、推荐书籍,更好地提升英语阅读水平。

-家长们翻阅学校图书馆原版图书-

Q2
到了小学课业压力是不是很大?会不会有很多家庭作业?

实际上,进入小学部之后,比起大多数都是以活动为主的幼儿园时期,对学科学习的深度、行为、自我管理能力的要求确实有所增加。升入低年级学部以后,小朋友们要学习语文、英语、图书阅读、数学、科学、书法、计算机、体育、思想品德、艺术、身心健康、领导力与社区服务、音乐等多种不同课程,并还有丰富的院舍活动和CCA课后联课课程。孩子们的学习方式、心理适应都和之前不同,这对孩子来说也是一种考验,作为家长,特别是在刚进入小学的1-3周内需要保持特别的耐心,配合学校一起安抚孩子们的情绪,鼓励他们进入小学生活。

无论是主班老师还是双语班主任都具备丰富的教学经验,从课程内容设置到教学环境的布置,从严格的日程管理到丰富教学材料的准备,低年级学部还会利用各种实验教学活动,引导孩子们积极参与课堂,在哈罗南宁,低年级部以小班化、游戏化、沉浸式、趣味性、参与感强的教学活动为主,孩子的课桌可以随时根据课堂任务的设置切换讨论小组或是单人课桌,通过这样的方式来正面积极地引发孩子们积极思考,正向激励学生,从小培养孩子们的批判性思维。

家庭作业是学校教学的延展,适当的作业是帮助孩子巩固和反思当日所学的好方式。在低年级学部,针对低年级儿童的身心特点,老师们设计的作业多种多样,以“闯关游戏”的形式,让孩子们不知不觉中完成了作业,巩固知识。在哈罗南宁,1-2年级较多采用数字化教学的形式,三年级后老师会布置不超过60分钟的家庭作业,涵盖语文、英语、数学、科学以及跨学科项目,以练习、巩固今日所学为目的,让家长们也参与到孩子的学习中来。

Q3
我的孩子中文能力会退化吗?
在小学如何学习语文?

在哈罗礼德学校,中文学习占据着非常重要的地位。除了语文课程,低年级学部包括书法、思想品德课程在内均遵循国家九年义务教育大纲,并搭配具有礼德特色的拓展型、探究型、融合性中文课程,夯实学生的母语基础。

在国际化教育的视角下,进行多样的中文课程设计。在中文课,你不仅可以学到传统文化、诗歌美文,还可以在老师的指导下进行传统节日的探究课程、参与中文周、研学及各项节日赛事,体验全语文的教学氛围。学校重视孩子们的写字训练,有专门的书法老师及书法课兼修软笔和硬笔,打牢写字基础。

-中文老师 Kasey Ou对低年级部语文课程进行详细说明-

紧跟“大语文”的教学趋势,语文学科也与其他各学科进行融合贯通。例如在学习野生动物主题时,孩子们既可以在中文课上熟读描写动物的文章,也可以在英语、科学课上认识野生动物单词,了解他们的生活习性。在这样一种大环境打造下,孩子们的双语能力得到稳步发展,“知识与文化并行,学业与品德共进”。

见证小幼苗成长到参天大树 

从学校到家长都要为之付出无数心血 

我们欣喜于孩子们每一个进步的脚印 

也忧心于他们遭遇的每一个小小挫折 

学校愿与家长们一起

做好孩子们成长道路上的保护神 

沟通、交流从不止于师生之间 

更在于家校之间 

更多的家长茶话会将会定期在校园内举办 

诚挚欢迎家长们到校与老师探讨交流! 

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